Les savoirs de base

Selon l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme (ANCLI), aujourd’hui, 9% de la population âgée de 18 à 65 ans vivant en France métropolitaine et ayant été scolarisée en France sont en situation d’illettrisme.

La lutte contre les carences en savoirs de base (Français Langue Etrangère, Lutte Contre l’Illettrisme, Alphabétisation) constitue un enjeu important dans la construction de parcours d’insertion durable, de parcours vers la qualification et l’emploi. Ce défi concerne aussi bien les demandeurs d’emploi que les salariés.

L’Agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances (L’Acsé) agit autour de différents axes : maintenir une offre linguistique de qualité sur les territoires, encourager les entreprises à former leurs salariés et conforter les ateliers de savoirs socio linguistiques, particulièrement en direction des femmes, pour favoriser l’autonomie sociale et professionnelle. Interviennent également l’Etat, la Préfecture, la Région, l’ANAEM (Agence Nationale d'Accueil des Etrangers et des Migrations), les communes… La diversité des interventions et des financeurs accroît une complexité déjà inhérente à la diversité des statuts. Le Comité Interinstitutionnel d’Echanges sur les formations Linguistiques (CIEL) concourt justement à rendre lisible l’offre et concourt à mieux articuler les prestations entre elles afin d’éviter des situations de rupture dans la construction des parcours d’accès et de retour à l’emploi.

Par ailleurs, outre la coordination des interventions des financeurs sur le champ des savoirs de base, il importe également d’assurer l’animation du réseau par l’information et la mise en évidence des relais et acteurs pivots indispensables pour faire le lien entre prestations et publics. C’est dans cet esprit de cohésion et cohérence que la MEF organise avec le Crapt-Carrli une journée d’échanges pour optimiser une approche territoriale, partagée des ressources et des solutions.

De cette recherche d’efficience dépendra naturellement la capacité des acteurs locaux à repérer et orienter les personnes ayant un besoin relatif aux savoirs de base. Aussi, L’Acsé régionale et la MEF ont commandé au centre de positionnement linguistique (Papyrus) une plaquette à destination de tous les capteurs de publics qu’ils soient professionnels ou non : Missions locales, Centre Socio Culturel, communes, Centre communal d’Action Sociale…

Enfin, et parce que c’est bien sûr aussi le rôle de la MEF, il s’agit d’apporter une réponse adaptée à un besoin non couvert. C’est en particulier le cas dans le cadre d’une formation innovante auprès d’un public féminin FLE qui permettra de faire le lien entre deux prestations existantes où il n’existait pas de passerelle.